白癜风土方法华迪阳：由孔子学院想到的
12月6日《上海书评》刊登了张隆溪先生的北欧记行之三《“孔子”在北欧》。张先生熟谙东西方文明文化，三篇北欧记行中既有学术交流，又有风土人情，娓娓道来，十分好读。在文末，张先生写了一段附言，讲的是“关于孔子学院的一些感想”，提到了“文化霸权”在东西方经济实力消长之下发生的一些“权势转移”。以前是我们谴责西方人在中国办学校是帝国主义的文化侵略，现在轮到别人来说我们的孔子学院是文化侵略了。“权势转移”自然能够催生一些民族自尊心和自豪感，国家汉办的大手笔也屡屡令国人乃至洋人咋舌。从大办孔子学院到斥巨资请全球学者翻译“四书”、“五经”，甚至动辄花费百万欧元资助国外研究机构，现已渐渐形成了洋学者来中国赚外快之风。而中国大学硬件设施之发达、办公环境之优越，也往往令校舍古旧的欧洲学者望洋兴叹。然而在经济实力大涨、国际影响力愈大的光鲜外表之下，并非没有隐忧。根据联合国开发计划署2007年有关各个国家和地区识字率的数据，法国、德国和日本等国的识字率均高达百分之九十九，而中国仅达百分之九十点九。识字率的定义是:一个国家中十五岁以上人口能读写文字的人的比率。识字率能反映出一个国家教育普及的程度，也可反映出一个国家的发展水平，另一方面，识字率的增加和国民义务教育的实施以及印刷术的普及等也有着关联。传统上，“识字”是指读书和写字的能力水平到达可以沟通的能力。当然中西文字的差异导致了识字难易程度不同，拼音文字容易学习，能说很容易就能够学会读写，而学习汉字则有一定的门槛，记诵、书写均颇有难度。但无论如何，中国大陆有近十分之一的人口是文盲，这并不是值得乐观的现状。代表基础教育的识字率尚且如此之低，遑论高端的国际文化交流。再说近邻日本，尽管近十几年经济持续低迷，*坛动荡不安，但日本人从明治维新时起便专注于基础教育，消除文盲。日本的教育经费，一直维持在中央财*支出的百分之八以上，而中国的教育经费只占中央财*支出的百分之四不到，不仅与发达国家不能相比，连许多发展中国家也不如。如果这百分之四的经费中还包括了拨给国家汉办的经费，那么在汉办大把挥霍之余，那占全国人口百分之十强、数目高达一点四亿之多的文盲人口的教育问题岂不是更加雪上加霜？上海行知路 华迪阳
